现代信息社会的成长使得老年长途教导的教授教养模式产生了伟大的变更，收集长途教导成为一种积极老龄化的教授教养模式，逐渐成为老年人生涯中弗成或缺的一部门，然而现有老年长途教导网站存在着很多不足，诸如：缺少老年特点，这些网站多半不克不及多终端共享，老年长途教导网站缺少真正的交互设计等。
（一）、资本有限、更新慢、缺少老年特点办事。
所有老年网站都供给了图片、文本课程资本，多半网站也供给了视频资本。因为视频资本制造成本高，数目有限，更新速度慢，且与多种终端兼容才能弱，共享方法有限。老年人群的年纪跨度年夜、文化条理纷歧、兴致喜好普遍，老年人群体是一个庞杂的群体，现有课程资本无法知足老年人群的庞杂多样的需求。一些网 站只是一些资本的组合，疏忽了老年用户办事体验，公共办事功效弱，缺少老年特点。
（二）、不克不及跨终端共享
跟着智妙手机和平板的普及，智妙手机、平板也和电脑一样成为老年人的进修终端，今朝很多老年教导网站只支撑 WEB 版本和智妙手机版本。如今鲜有老年网站可以或许与平板电脑终端很好的兼容，使得老年用户在应用平板阅读网站时体验较差 。
（三）、老年长途教导网站缺少真正的交互设计老年长途教导平台多半是供给一些图文、视频资本，互动栏目较少，且少有的互动栏目因为后期保护成 本高也逐渐流于情势。部门老年网站的专家咨询栏目、在线问答栏目等因为用户互动少，专家答复更新慢。
部门网站还推出收集在线课程 ，因为信息纰谬称 ，涌现在线课程较少学员的现象。老年用户无法快速获得想 要的答复，不克不及与在线专家、教师进行实时互动，离真正的交互还有很年夜的距离 。